只看楼主 英语学科“停课不停学”如何落实？
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阅读：7193 回复：16 2020-02-09 09:59:17
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最近微信群、短信等推送的网络学习平台比较多，令人眼花缭乱，不知如何适从，大多都必须用手机作为终端来接收和操作，对学生的健康不利。教育部、教育厅等上级教育部门现在推送的“空中课堂”可以通过网络电视，手机关注“晴彩宁夏”微信公众号和“宁夏广电网络”微信公众号，获取“睛彩宁夏”APP二微码按推文指导进行下载安装。但这只是网络听课，学生的练习巩固，还需要我们老师监督检查。
2020-02-09 10:45:30
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网络课程是对当前特殊时期的一种救急办法，但是要想达到良好的效果，老师每天得布置相应任务，还需家长配合老师高效监督，学生高效完成才行
2020-02-09 11:05:46
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先要做好家长们的工作，要扎扎实实落到作业练习上，需要老师对每课知识点进行梳理
2020-02-09 12:21:58
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这是第一次大规模的“互联网+教育”实践，我们英语教学本来学生就不感兴趣，没有老师面对面教学，两天就没有了兴趣，效果肯定可想而知了！所以监督是很重要的，要求家长的配合是非常重要的，但家长都身处农村，本身自己就不懂，监督也是大打折扣了。看来还是我们要想办法检查作业，主要是让将该自己记忆的单词短语都先记住，开学我们再通过习题巩固。
2020-02-09 15:17:14
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看了大家的意见，更多的是担心，大家的担心不是没有道理，我们面对的大多数学生都来自于农村，所以我们将面对挑战：1. 学生家庭网络学习终端问题，具学校、班级统计到目前为止，还有部分学生电视没办法收看宁夏教育电视台“空中课堂”，手机不会下载“晴彩宁夏”；好在移动、广电和电信等部门大力支持，上门免费服务，确保学生17号准时收看。2. 监督问题，家长的文化素质和教育意识都远不及城镇学生家长。正常情况在学校由老师监督，现在学生在家学习的怎样谁来监管，老师鞭长莫及，爱莫能助。3. 学生学习效果问题，学生观看视频后到底掌握的如何，怎么评价。学校学习期间老师通过“预习—讲解—练习—反馈”等环节进行，线上听课怎么跟踪学习效果呢？这些都是不争的实事。
针对以上问题，我的意见是“教学助手”、“导学案”和“空中课堂”三结合。具体做法：
1. 利用“云校家”指导学生和家长收看视频课程，做好笔记；收看结束后通过“云校家”“打卡”将笔记立即上传，老师可以在手机“云校家”中批阅并给出评语。将检查结果及时公布到“微信”群，以达到监督参与的目的; 2. 利用“教学助手”—“在线课堂”将学生不懂得知识点进行在线讲解或发送微课给学生; 3. 利用“教学助手”—“课后作业”布置作业或微课讲解，要求学生上传笔记/作业，并网上批阅; 4. 利用“教学助手”— “课前导学”布置“导学案”预习内容，“打卡”将作业上传，老师可以在手机“云校家”中统计查阅并给出评语，并将检查结果及时公布到“微信”家长群，以达到监督参与的目的。
2020-02-09 18:21:21
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看了各位老师的回复，使我受益匪浅。老师们的担心和见解都很到位，每个环节考虑周全。学生们能不能按要求做到位，需要家长的监督，更需要老师们的督促。做到家校合一，齐抓共管，最后达到知识的巩固。再一个还要帮助孩子正确树立“三观”，热爱祖国。
2020-02-09 20:37:41
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看了大家的意见，更多的是担心，大家的担心不是没有道理，我们面对的大多数学生都来自于农村，所以我们将面对挑战：1. 学生家庭网络学习终端问题，具学校、班级统计到目前为止，还有部分学生电视没办法收看宁夏教育电视台“空中课堂”，手机不会下载“晴彩宁夏”；好在移动、广电和电信等部门大力支持，上门免费服务，确保学生17号准时收看。2. 监督问题，家长的文化素质和教育意识都远不及城镇学生家长。正常情况在学校由老师监督，现在学生在家学习的怎样谁来监管，老师鞭长莫及，爱莫能助。3. 学生学习效果问题，学生观看视频后到底掌握的如何，怎么评价。学校学习期间老师通过“预习—讲解—练习—反馈”等环节进行，线上听课怎么跟踪学习效果呢？这些都是不争的实事。
针对以上问题，我的意见是“教学助手”、“导学案”和“空中课堂”三结合。具体做法：1. 利用电视台或手机“空中课堂”收看视频课程，要求学生边看边做好笔记；收看结束后通过“云校家”“打卡”将笔记立即上传，老师可以在手机“云校家”中批阅并给出评语。将检查结果及时公布到“微信”群，以达到监督参与的目的; 2. 利用“教学助手”—“在线课堂”将学生不懂得知识点进行在线讲解或发送微课给学生; 3. 利用“教学助手”—“课后作业”布置作业或微课讲解，要求学生上传笔记/作业，并网上批阅; 4. 利用“教学助手”— “课前导学”布置“导学案”预习内容，“打卡”将作业上传，老师可以在手机“云校家”中统计查阅并给出评语，并将检查结果及时公布到“微信”家长群，以达到监督参与的目的。
2020-02-10 10:04:58
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非常时期，首先，非常赞成大家的看法，我完全同意董老师的办法：充分利用我们现有的技术和资源，再结合“空中课堂”开展网络教学，关键是学生的监督和巩固。
2020-02-10 11:42:17
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正如工作室之前马晓芳老师转载的教育部的文章《利用网络平台，“停课不停学”》中指出的“停课不停教、不停学既是战疫情应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示，任务艰巨，使命光荣。我们要按照习近平总书记的重要指示和党中央、国务院的决策部署，同舟共济，共克时艰。请各地教育部门高度重视，积极准备，认真组织，有效实施。届时要将具体安排通知到每一所学校、每一位教师和学生；要指导学生统筹各科学习资源用量、用时，加强学习和心理辅导，做好视力保护，增强体育锻炼，圆满完成学习任务。”为此我心里有了准备，很赞同董老师提出的方案。我们在这个方案的基础之上根据自己学生的实际情况，采取相应的办法。
2020-02-11 17:04:55
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可以说有很多困难，尤其需要家长的大力支持和配合。作为老师我们能做的就是利用更多的平台来让学生巩固知识点，通过教学助手等软件来让学生加强练习。
2020-02-12 22:55:13
楼主
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