2月27日，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议强调，要进一步落实分区分级防控。落实企事业单位复工复产疫情防控指南，细化老年人、儿童等重点人群疫情防控措施。大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。（2月27日央视新闻）
2020年伊始，新冠病毒肆虐，中华大地上打响了一场没有硝烟的人民战争。为了遏制疫情扩散，阻止病毒向校园、向师生中蔓延，各地加强了学校疫情防控；为了保障师生的生命安全，各地一次又一次延迟今年春季开学时间。近日，党中央从全国大局出发，再次强调，大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟，这无疑是对学校师生生命安全的高度负责，是对国家教育事业发展的高度重视。
现实中，面对新冠肺炎疫情，全国上上下下都是高度关注，非常重视的。可面对一次又一次开学时间的延迟，很多家长坐不住了，他们要上班，要外出务工，无法照顾和监督孩子，孩子的学业咋办；很多学生，尤其是面临毕业升学的初三、高三学生坐不住了，他们很担心自己的学业被耽误；很多学校和教师也忍不住担心起来。近段时间，很多地方发布了对学校开学的指导意见，其中包括错峰、分段开学和防控措施，特别是各地疫情响应级别下调，复工复产计划的实施，让很多学校、家庭似乎觉得，学校也应该开学了。殊不知，学校和机关、企事业、农村不同，其人员密集程度、近距离接触率是这些单位根本无法比拟的，很多疫情防控措施在学校开学后实施起来能发挥多大作用，很值得拷问。就目前的情势看，学校开学仍然面临着比其他行业更大的风险。面对当前的新冠肺炎疫情，学校开学时间确定，实在是应该高度审慎。
首先，学校是人员最为密集的场所，疫情防控措施实施困难极大。现在的学校，尤其是城市中小学和乡镇中心校，学校场地面积普遍不达标，学生人均空间非常小，不少学校大班额严重，户外活动场所严重不足。这种密集程度，加之人员又来自不同地域，的确很难阻断病毒传播。尤其是学生在教室上课，在食堂用餐，根本没办法形成人与人之间一米及以上的间隔距离，其防控难度可想而知。即使是实行错峰、分段开学，开始只有高三、初三学生入学，人员密集程度依然不小。
第二，中小学开学后，师生在校内佩戴口罩是不现实的。教师上课，戴着口罩授课，不仅效果将大打折扣，而且长时间戴着口罩讲话，难免呼吸困难，身体不适；学生戴着口罩上课，不仅不利于师生之间、生生之间的交流探讨，还在一定程度上将增加传播风险，就是口罩消耗量，也将让教师和学生都难以承受。
第三，学校真正实现封闭式管理的难度很大。就其封闭管理来说，通常是指从安全角度的封闭管理，也就是关闭校门，对进出人员进行登记、核查、体温测量等，这个对于人数众多的学校来说，尽管有难度，但也还能做到。但是，疫情防控要求的封闭管理，是要最大程度减少人员出入，最好是控制人员出入，不允许人与人之间频繁交流接触。而学校，尤其是中小学校，大多数学生是走读，教师也是要回家的，不可能不流动。而且，在教学过程中，教师之间、师生之间、学生与学生之间的探讨交流是不可避免的，而且，教师，尤其是班主任，辅导学生，做学生思想工作，到宿舍检查等，也是不可缺少的环节。所有这些，都预示着那些办公场所的通用防疫指南对学校来说，是不很适用的。
还有，学校是人员高度集中的场所，人员近距离接触的可能性极大，一旦发现一个病例，其密切接触者就很多，扩散的风险就更大。而且，对于中小学校来说，学生大多数是未成年人，其不可控因素很多，学校防控的难度实在很大，难免出现百密一疏、无法预料的意外事件。
教育是最大的民生工程；学生是祖国的花朵，是国家的未来。各地一定要站在国家发展的大局高度，严格按照“疫情响应不解除不返校、物质保障不充分不开学、措施落实不到位不开课”等要求，科学审视当地的疫情态势，高度审慎确定各级各类学校的开学时间；各学校要站在心系学校发展，心系师生生命安全的高度，全面做好学校疫情防控，做好开学各项准备，做好“停课不停教，停课不停学”等工作，科学安排本学期教学课程和时间，确保疫情结束后学校正常开学，确保校园不出现疫情蔓延，确保高质量完成本学期教学任务。