多措并举限制校园内手机使用
记者:您所在的学校过去对学生使用手机有哪些有效的管理办法?还存在哪些管理困惑?
乌力吉木仁:我们学校为了让学生专注于课堂,提高学习效率,学生们上课时间都要把手机交给班主任统一保管,周末休息时才能拿到手机。为了杜绝学生私下用备用手机,我们遵循“人人育人、事事育人、时时育人、处处育人”的原则,加强了班主任、任课教师、舍管人员和值周老师们的监管力度。
安生忠:一是加强思想引导。提高学生和家长的认识,取得家长的认同和配合。二是在校内设置公用电话,让学生通过校讯通和外界通讯。三是遇到特殊情况需要携带手机到校的学生,将手机交给班主任进行保管。四是不定期开展手机检查。五是实施人性管理。在“六一”运动会、迎新年演唱会等特殊场合,允许以班级为单位携带手机,记录精彩的校园生活,节日过后,回归正常。
杨宏应:《通知》下发之前,针对学校手机管理,我们要求:第一,禁止带智能手机或可供娱乐使用的电子产品入校园的态度是坚决的。第二,制定手机管理规定,严格按制度执行。第三,在校园内一经发现使用未经教职工允许使用的智能手机和带有娱乐功能的电子产品,一律收缴由德育处保管。
陈连林:在校园手机管理过程中,教育的引导力量显得单薄。面对学生喜爱的手机游戏、网络文字和时尚潮剧,简单生硬的“道理说教”显得力量不够。要采取换位思考的方式来审视学生使用手机的问题,寻找更触及心灵和更有温暖力量的教育方式,用理性的态度、客观的眼光看待手机使用,从而在对话交流的过程中,用教育的方法实现教育的目的。这就要求学校管理者和教师能够提升教育理念,用“共情”的态度,平等换位思考,去看待和管理手机问题。
本期嘉宾:
陈连林 北京景山学校朝阳学校党支部书记
乌力吉木仁 内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗经棚蒙古族中学党支部书记、校长
安生忠 青海省海南藏族自治州贵南县中学党支部书记、校长
杨宏应 云南省文山市薄竹镇乐诗冲中心学校德育安全副校长