只看楼主 中考复习怎么开展比较好呢?
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阅读：2742 回复：18 2020-02-24 18:48:32
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如何搞好初中英语毕业综合复习，是一项教学技术，也是一门教学艺术，值得我们每一位英语教师去研究和探索。“厚积而薄发”，想要提高英语成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。只要我们一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好复习，相信学生的能力一定会在原有基础上得到提高。
一、正确把握学情，做好合理计划，是制胜的前提
英语学科在教学中占有很重要的地位。学生对英语学习接受程度有快有慢，由此形成了很明显的两极分化。同时中考复习任务重，最难的就是要在短短的一两个月内完成所有的复习任务。因此英语复习过程中教师务必要有清晰的教学思路。
二、让课堂“活”起来是实现高效复习的法宝
1.把学生按层次分成学习小组。由组长负责开展组内练习，教师巡回指导，加强口语巩固练习，提高活动参与率，克服厌学情绪，复习效果很好。分组在中考复习开始前，我们一般结合自己学生的实际情况，并根据学生历次考试的成绩，对学生进行分层，这样教师在单独辅导的过程中，同学们可互相帮助，调动了大部分学生的积极性。这样既提高了做题的速度，也提升了好学生的能力。
2.运用灵活恰当的教学手段。将复习内容设置在情景生动、形象直观的教学之中，让学生做主体，使课堂活跃起来。把讲的机会让给学生。教师的精讲是必要的，但学生畅所欲言、各抒己见更能在具体的情境中巩固知识。
3.把练的安排纳入课堂。美国学者爱德加·戴尔的学习金字塔理论雄辩地告诉我们，通过听能记住的知识小于 10%，通过看可以记住 30%至 50%的知识，而通过做记住的知识会大于 75%，因此，通过这一系列行之有效的教学技巧，特别是让学生张口练，动手练，学生更能有效地掌握知识。
三、调动一切可以调动的主客观因素。
共同为学生的在复习中除了合理的教学安排外，教师还要在身体、生活、情绪等诸方面关注和体贴学生。教师和家长要成为学生学习中强大的精神支柱，让学生觉得他们并不是孤军奋战，教师让学生摆脱内心的孤独感和空虚感，避免焦虑情绪。要让学生不断体会成功的喜悦，让他们觉得英语知识和技能的掌握并不难，时刻有“我能行，我一定能办到”的心理暗示。
2020-02-24 19:40:17
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首先，很赞同1楼董老师的建议，另外，根据多年的经验，我认为要抓好3个方面的工作。
1，做好学生工作，调动学生的学习兴趣和积极性，抓中间促两端。
2，科学安排复习，安排两轮复习，一过基础，做好知识点的归纳总结；二过专项，分专项进行系统知识的归纳总结
3，做好家长工作，让家长做好学生学习的“后勤部长”，激励孩子实现自己的远大理想。
2020-02-24 20:00:14
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就目前学生在家“自主学习”的现状，我认为：首先，抓好系统复习，要少而精，有讲有练，讲练结合，避免面面俱到；其次， 抓好技能训练，1天一次听力训练，口语测试，两篇阅读训练，题材要广，不易太难；
2020-02-27 08:30:44
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从老师们的讨论中很受启发，学习了不少经验，谢谢分享！本人想借助互联网进行线上辅导的同时，适当的布置作业训练学生听、说、读、写的技能，应对即将到来的中考！
2020-02-27 08:59:10
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向老前辈们学习，我还没有带过初三，没有经验，看了大家的讨论和发表的观点，深受教育和启发，一定从现在开始做好教学工作，给初三总复习打下坚实的基础。
2020-02-27 09:43:56
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再一次谢谢大家诚恳的建议
2020-02-27 10:42:27
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作为年轻刚刚入职的老师，我向大家学习
，期待将来在初三和各位前辈一样实践自己所能。
2020-02-28 09:11:32
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老师，学生和家长都要配合。
2020-03-05 21:44:11
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