只看楼主 三四年级语文组话题讨论
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阅读：2661 回复：6 2021-01-16 10:53:01
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所谓“好之者不如乐之者”，语文课中巧用信息技术能使教学过程呈现出情景交融美景，不仅为学生提供认知的感性材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，培养学生的观察能力，启发学生思维向深层发展，给课堂注入了新的活力。教《草原》时，插入恰当的音视频，学生可以更清晰地感受草原的辽阔秀丽，情感收到熏陶，有身临其境之感。
2021-01-16 11:15:56
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首先，应该积极转变课堂教学模式，教学中尽可能充分利用多媒体，突出重点突破难点，拓展课堂知识界限，提高学生课堂参与积极性，增强学生学习主动性，提高教学效率。其次，在课余时间，教师应该积极主动探索多媒体设备的使用，大胆尝试各种主助力教学的软件，为自己的教学增光添彩；最后，更要积极参与学校组织的各种“互联网+教育”的相关培训，不断为自己充电，提升自我教学能力，更好助力教育教学。
2021-01-16 11:20:22
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信息技术具有丰富的表现力 多媒体技术使得知识内容可以通过文本、图像、动画、声音、影像等各种单一形式或者是几种形式的组合来表现，从而使得知识内容丰富多彩。多媒体技术的运用，能够刺激多种感觉器官，有利于学生的记忆，增强学生进行联想的线索。
2021-01-16 11:51:36
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在小学教学中，恰当运用现代信息技术融入学科教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，主动探究，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。学习是艰苦的脑力劳动，学生一旦有了兴趣，对事物有了美感，也就变“苦学”为“乐学”了。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”现在信息技术在教学的出现，给小学课堂教学带来了一个全新的局面。 信息技术手段进入课堂，给课堂教学注入了一股活力，给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那一副副生动的画面，吸引了全体学生的注意，那高质量的效果唤起了学生学习的欲望和劲头，那变化有序的文字不再使学生感到知识的单调和枯燥乏味。在课堂教学中运用信息技术，能起到强烈地吸引着学生，激发了学生求知欲，形成了一股学习的动力的效果。信息技术进入课堂，能充分调动学生的学习的积极性和主动性。促进学生主动学习。这时，作为课堂的组织者和策划者（教师）就应该为他们创设各种条件，使他们主动参与进来，成为学习的主人。
2021-01-16 13:02:49
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巧设情境，激发学生的求知欲望。对学生而言，兴趣是最好的老师。当学生进入多媒体教室的时候，他们的心情往往非常愉快，兴致也很高，这时教师要将这种兴趣及时引到教学内容上来，效果就会很明显。通过教师的正确引导，新的教学情景的设置，新课的巧妙引入，可以激发学生的求知欲。
2021-01-16 14:01:04
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利用各种信息技术开展教学，教育信息化不断地向前发展。我们当代教师应该充分发挥现有的.信息技术，改变传统的教学模式，将技术融入平时的教育教学中。除了改变观念，教师也应该不断地提高自己的信息技术素养，提高信息化教学的能力，应用信息技术优化课堂教学，提高学生学习的积极性，促进学生的高效学习。，
2021-01-17 10:06:21
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