2022年是贺兰二中“智慧校园”建设的发力之年，同时也是人工智能校建设开启之年。人工智能试验在学校党总支、行政的正确领导下，秉承“五育并举，家校共育”的理念，坚持贯彻“校长带头学，老师大胆用”创新思路，全面落实高水平“互联网+教育”建设任务，现将一年来的工作总结如下：

一、重点推进“班级优化大师”评价系统建设

“班级优化大师”是通用版的评价系统，不分学段。评价对象，评价内容的针对性不强。所以“班级优化大师”需要学校各自按照不同学段围绕德智体美劳确立自己的“学生综合综合素质评价”形式和内容，确保学生评价的准确性。

1.使“班级优化大师”成为课堂教学的助手。

通过“评价系统”激发孩子课堂学生的兴趣、调动学生内驱力。解决课堂沉闷，没有活力，学生学习没兴趣，缺乏动力等问题，以激励性的评价机制帮助教师打造信息化课堂教学。

2.使“班级优化大师”成为班级管理的助手。

班主任通过“评价系统”能全面考查学生的学习情况，生活情况，考察学生的思想动态。规范和激励学生“学会做人”，“学会学习”和“学会生活”促进学生的全面发展。不但要促进学业上的进步，并且要推动人的潜能的开发。

3.使“班级优化大师”成为德育教育的助手。

通过“综评系统”要从长远起到矫正学生不良行为，涵养学生后发力，培育学生正确的世界观、价值观和人生观的作用，营造孩子们健康快乐成长的环境（“争章活动”，“写实记录”，“荣誉墙”）为他们全面健康成长铺路搭桥。

4.使“班级优化大师”成为家校合作的助手。

通过“评价系统”解决家校信息不对称，家长微信群、短信等社交媒体沟通效率低，沟通内容针对性不强等问题，帮助教师高效管理家校关系，帮助家长全面及时了解孩子成长，实现了家校合作，携手共育。

5.使“班级优化大师”成为教师专业发展的助手。

有了“评价系统”之后，倒逼老师要改变课堂教学方法，力求在合作中学习，在互动中得到老师和同学积极的评价。促进教师教育教学方式的转变，实现由传统的教学转变为问题导向性和任务导向性教学，实现教师专业化的成长。

我校英语课堂小组合作学习教学与“班级优化大师”融合，《互联网环境下的英语小组合作学习探究》入选“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例”。

二、持续发挥智能教育基础设施作用

学校对现有智慧教室、智慧书法教室、机器人社团活动室和VR创新实验室等智能设施设备做到了能用尽用，充分发挥设施设备的应有作用。

1.组建了管理团队、创新团队，为智能教学创造条件。

2.教务处专人负责统筹管理智能教学的顺利开展。

3.学校运维团队为智能设备的正常运转保驾护航。

4.8月27日开展了线上管理员维护培训，为开学设备的正常运转服务。

三、应用中继续完善数字资源建设

基于宁夏教育资源公共服务平台（宁教云），普遍使用“希沃信鸽教学分析系统”、“数字教材”、“我的教学”等。我们紧扣“建、管、用、评”，组建管理团队、创新团队、测评团队，大家的“云”，大家建，同维护，共分享。校长提出“学得会才是真提升，用得好才算真能力”，有效开展各类展示、交流、评比活动，以评促学，以评促教。做到了“在学中用，在用中学，边学习，边应用”。

1.9月22日开展了“班级优化大师”应用培训与分享会，使评价伴随学生德智体美劳全面成长。

2.10月9日线上开展“好分数阅卷系统”的应用，深入挖掘与推进线上教学的实际应用，为学生线上进行测试做全面准备。

3.11月4日线上开展基于“希沃白板5”网络集体备课培训，全面开展网络教学教研活动，让数据说话，用数据指导和规范教学教研开展，为教学教研服务。

4.11月9日全面推进“国家智慧教育平台”“国家中小学智慧教育平台”与“宁夏智慧教育云平台”的链接。依据教育厅、贺兰教育体育局的具体要求开展关于“国家教育云平台”的教师培训与应用，完成了教师、学生和家长端的注册。

四、2023年工作要点

1.促进学校信息化管理水平的提升，坚持贯彻“校长带头学，老师大胆用”创新思路，继续落实“互联网+教育”建设任务，让人工智能在我校落地开花，为学校的各项工作高效开展创造有力条件。

2.继续深入研究和应用“班级优化大师”和“中学生综合评价系统”，从德智体美劳对学生全面进行评价，让评价为学生的生活服务，为学生的学习服务，让评价塑造起一个有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。同时，丰富“互联网+教育”内涵，让信息技术助推德育教育。

3.继续推进“宁教云”的应用培训，全面完善数字资源在教育教学中的应用。让平台为学生的学、老师的教和学校的管服务，努力利用智能手段和资源，创新形成办学新机制，促进课堂教学改革，提高教学质量。

4.加强“国家智慧教育公共服务平台”和“国家中小学智慧教育公共服务平台”的学习应用能力，推广运用平台优质资源，充分发挥平台作用，促进我校教育高质量发展。

5.为了有效推进人工智能在我校的顺利开展，学校决定对上阶段工作表现优秀的先进个人和先进集体进行表彰，以达到鼓励先进激励后进的目的。

贺兰县第二中学

2022.12.22