只看楼主 举报 评汪振山老师执教的《十五夜望月》

• 楼主

  汪振山

  话题：13

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  积分：47

  教学过程:

  一、导入。

  1.讲故事。

  2.谈话。

  二、学诗文，悟诗情。

  （一）解诗题

  解释诗题。

  （二）知作者

  1．王建，字仲初，许州人。早年以宫词著称，中年后，诗风转变，其乐府诗多方面地反映劳动人民的生活面貌，揭露统治阶级的暴行。

  2．此诗是诗人十五夜望月思友而写的诗，是一首以中秋月夜为内容的七言绝句。以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。

  （三）读诗文。

  1.学习生字。

  2.听音频范读。

  3.指名读诗文。

  3.齐读。

  （四）解诗意。

  小组合作：1.

  1.借助注释合作探究，理解诗意。

  2.汇报交流。

  （五）悟诗情。

  1.体会“树栖鸦”三个字的特点。

  2．可不可以把“落”改为“在”?为什么?

  三、拓展延伸。

  1.“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的月亮的诗句诗句？

  2.《十五夜望月》这首诗写了中秋赏月的传统习俗。你还知道哪些古诗也写到了传统习俗？

  3.请你把作者在《十五夜望月》这首诗中所描绘的美好意境图具体写出来。

  四、课堂总结，布置作业。

  1.继续搜集积累有关诗句。

  2.回去将写好的文章传到云校家班级群，让更多的同学、爸爸妈妈们欣赏一番，我相信你一定能收到很多赞许呢。

  阅读：2727 回复：7 2021-03-16 11:12:18 举报

• 2楼

  田雅静

  话题：0

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  积分：35

  整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知、理解新知，效果确实不错，值得学习。教学助手使用熟练，随机挑人,计时器等的使用。小组合作完成任务，能够很大程度激发学生的学习兴趣。

  
  

  2021-03-23 12:40:05 举报

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• 3楼

  魏欣欣

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  积分：59

  汪老师这节课向我们展示了他精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的信息化教学手段、还有那活跃的课堂气氛，向听课教师呈现了一节精彩的教学示范课。

  2021-03-23 16:10:50 举报

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• 4楼

  张玮

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  积分：60

  汪老师在教学中熟练运用教学助手、数字教材等多媒体，使得课堂生动有趣。整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，通过小组合作学习，让学生在活动中自主探究学习。

  2021-03-23 16:26:56 举报

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• 5楼

  杨梅英

  话题：0

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  积分：

  汪老师执教的这节课展示学生课前三分钟讲话的主题和习惯，利于提高学生思维能力和口头表达能力，给学生提供学习的平台。课前预习设置结合学生实际情况，有效为学生学习新知识做好铺垫。课中以读代讲，设疑解疑，小组合作组织有效，讲练结合，巩固了基础知识和基本技能。信息化教学手段的灵活运用，有效提高学生的学习兴趣和主动性，很值得我学习。

  2021-03-23 16:40:35 举报

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• 6楼

  陈为洁

  话题：3

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  积分：39

  汪老师执教的这堂课，首先让学生听音频，尤其注意朗读时的感情基调，其次让学生再读，这样层层递进，使学生主动学习。

  2021-03-24 15:04:07 举报

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• 7楼

  王涵

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  汪老师执教的这节课熟练运用教学助手等电子教材，教态亲切自然，在教学活动中充分调动了学生的积极性。

  2021-03-25 15:13:30 举报

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• 8楼

  罗彦琴

  话题：12

  精华：0

  积分：60

  汪老师执教的《十五夜望月》这首古诗，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生的课堂学习习惯非常的好。每个人都能够积极的参与到课堂中，师生互动效果好。课外延伸环节由学生学习本课古诗拓展其他有关描写月亮以及诗人思念故乡的诗句。进一步加强学生对古诗积累的良好学习习惯的培养。

  2021-04-21 16:09:20 举报

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